Caroline PAQUET : Intervenir auprès des individus et des familles vivant une séparation complexe.
2021-03-07
Hubert VAN GIJSEGHEM : L’évaluation de la crédibilité du récit d’une présumée victime enfant, adolescent adulte.
2021-04-02
Formation en psychologie avec Amélie SEIDAH, Ph.D., psychologue
Durée : 2 h
Tarif : 95$ (≈ 62€)
Disponible en ligne dès maintenant.
RÉSUMÉ
Nous sommes tous comme intervenant.e.s en santé mentale témoins de la présence de nombreuses pensées souffrantes chez nos clients. Ces dernières peuvent prendre la forme d’inquiétudes, de peurs, de doutes, mais il n’est pas rare d’observer aussi la présence de pensées jugeantes, dévalorisantes, comme si un véritable « critique interne » avait pris demeure dans leurs têtes. Ces pensées autodépréciatrices engendrent une détresse telle chez nos clients qu’ils se retrouvent souvent complètement paralysés par leur souffrance. Nombreux chercheront alors diverses façons (tant cognitives que comportementales) d’enrayer ce critique interne, dans l’espoir de pouvoir enfin se débarrasser de cet ennemi hostile. Or, ce sont tous des comportements « pièges » émis par nos clients qui nous guettent comme intervenants et complexifient nos interventions. Et si le problème n’était pas la présence d’un critique interne chez nos clients, mais plutôt leur réaction initiale face à celui-ci ? Cette formation en psychologie avec Amélie SEIDAH vise à comprendre la fonction de ces comportements problématiques chez nos clients face à leurs critiques internes incessantes dans le but d’intervenir de manière plus adaptée et efficace.
Accréditation
Ordre des psychologues du Québec : RA03642-20
Ordre des travailleurs sociaux et des thérapeutes conjugaux et familiaux du Québec (OTSTCFQ)Accréditation OTSTCFQ
Note
Depuis l’entrée en vigueur du nouveau Règlement sur la formation continue obligatoire des membres de l’OTSTCFQ le 29 octobre 2020, les activités de formation continue offertes par les dispensateurs externes n’ont plus à faire l’objet d’une reconnaissance pour être admissibles aux fins dudit règlement. Le membre choisit des activités de formation continue qui, pour être admissibles, ont un lien avec l’exercice de la profession ou avec ses activités professionnelles et permettent de maintenir sa compétence et d’assurer son développement professionnel. (réf : site de l’OTSTCFQ)
Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec (OPPQ)
Accréditation OPPQ
Note
Comme d'autres ordres dans le champ des relations humaines, l'Ordre ne procède à aucune accréditation d'activités de formation continue.
Plutôt, il incombe à chaque psychoéducateur de choisir ses activités selon ses besoins de développement professionnel. (réf : site de l’OPPQ)Ordre professionnel des criminologues du Québec (OPCQ)
Accréditation OPCQ
Note
Un criminologue qui désire savoir si une activité de formation continue qu’il a l’intention de suivre sera reconnue par l’Ordre, doit fournir les éléments suivants :
• Une description complète de l’activité de formation (les objectifs et la nature) et les motifs permettant d’établir qu’elle répond aux critères de l’Ordre; • La durée de l’activité de formation; • Le nom et les coordonnées du formateur, de l’établissement d’enseignement, de l’organisme ou de l’institution spécialisée qui offre l’activité de formation continue; • Tous autres renseignements ou documents jugés pertinents à la reconnaissance de l’activité de formation. (réf : Site de l’OPCQ) N.B. : Ces informations se retrouvent dans le « Syllabus » de chaque formation. Simplement le télécharger et le transmettre à l’Ordre.Ordre des conseillers et conseillères d'orientation du Québec (OCCOQ)
Accréditation OCCOQ
Note
Le choix des activités de développement professionnel relève de la responsabilité de chacun des c.o. L’OCCOQ a tout de même mis en place le portfolio réflexif pour permettre à chacun de planifier le choix de ses activités, qui doivent tenir compte non seulement de ses besoins de développement, mais aussi des besoins et priorités de son milieu et de son contexte de pratique. Les activités de développement des compétences doivent enrichir la pratique professionnelle et concourir à rehausser les compétences en permettant de composer avec des situations de plus en plus complexes.
(réf : Précis de développement des compétences de l’OCCOQ, p.5)Ordre professionnel des sexologues du Québec (OPSQ)
Accréditation OPSQ
Note
Pour qu’une activité de développement professionnel (ADP) soit reconnue par l’OPSQ, elle doit répondre aux 3 critères suivants :
1. Avoir été conçue et être offerte par une personne experte du sujet 2. Présenter des objectifs, un contenu ainsi qu’une structure prédéterminée 3. Avoir une reconnaissance scientifique (réf : site de l’OPSQ) N.B. : Les formations de Perfectionnement.com répondent à ces 3 critères.Ordre des conseillers en ressources humaines agréés (CRHA)
Accréditation CRHA
Note
Une activité externe qui n’a pas été préapprouvée par l’Ordre peut tout de même être reconnue pour les heures de formation continue. Le CRHA | CRIA doit toutefois s’assurer qu’elle respecte les critères d’admissibilité, les types de contenu et les catégories d’activités reconnus par le programme de formation continue de l’Ordre.
(réf : site CRHA)Note
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