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Cette formation explore l’impact du trauma psychologique sur les relations interpersonnelles et propose des pistes cliniques.
"Cette formation a comme objectif principal d’aider les intervenants à intervenir de façon pragmatique selon les principes de la TCIC.
Ce deuxième atelier de la formation traite des aspect développementaux de la sexualité infantile et les problématiques sur la sexualité adulte.
Cette formation est destinée aux intervenants en santé mentale désireux de parfaire leur compréhension des processus dissociatifs avec une clientèle complexe.
Cette formation a pour but d’aider les intervenants à optimiser leurs interventions selon les profils de couples qui se présentent en consultation.
Cette formation porte sur la communication non violente (CNV) inspirée du modèle de Mashall B. Rosenberg.
S'outiller pour mieux aider la personne à surmonter les conséquences de son vécu d’agression à caractère sexuel.
Cette formation à l’intervention de crise en contexte de traumatisme s’adresse aux professionnels qui cherchent à approfondir leurs connaissances sur le sujet.
Il est estimé que les effets des événements aversifs de la vie sont responsables de près de 50% de tous les problèmes de santé mentale dans le monde.
La psychothérapie, axée sur le transfert peut être utilisée comme une expérience correctrice.
À la longue, la vie sociale réduite et la privation de liberté découlant des consignes sanitaires usent psychologiquement.
L’approche par les forces, par opposition à celle des faiblesses ou déficits, est une façon novatrice et efficace de stimuler le fonctionnement optimal.
Aider nos clients à comprendre leurs difficultés à la lumière de différences – positives et non pathologiques – sur le plan de la personnalité.
"Pour l’intervenant, entre le deuil dit « normal » et le deuil dit « compliqué », la ligne n’est pas toujours facile à tracer.
Nous sommes tous, comme intervenant en santé mentale, témoins de la présence de nombreuses pensées souffrantes chez nos clients.
Mise en relief des perspectives développementales et des réflexions cliniques liées aux théories de l'attachement.
L’évaluation des troubles mentaux s’avère être une tâche complexe.
"La douleur chronique est un problème de santé public majeur qui affecte environ 20% de la population, allant même jusqu’à 40% chez les personnes âgées.
Émotion souvent mal-aimée et crainte, la colère est au cœur de l’expérience humaine et de nos interactions au quotidien.
Cette formation permet aux intervenants de mieux comprendre et intervenir face à la problématique de l’épuisement amoureux.
Cette formation présente diverses stratégies d’évaluations et d’interventions pour aider les clients à mieux composer avec leurs états dissociatifs.
L'entité nosologique du Trouble de la personnalité limite (TPL) est située dans un contexte historique et évolutif.
Cette formation explique ce qu’est la sexualité infantile, puis sa transformation en sexualité génitale pubertaire et adulte.
Le programme présente des approches, des outils et des exercices concrets pour se préparer à faire un retour au travail constructif.
La spiritualité peut se définir comme la recherche incessante de l’être humain de donner sens à sa vie tout en se hissant vers des cibles successives qui lui apportent un sentiment de bonheur.
Cette formation présente diverses stratégies en TCC pour être plus outillé face à la détresse émotionnelle des clients.
Cette formation clinique propose une compréhension de la séparation dans une perspective systémique.
Comment introduire de façon sécuritaire la pleine conscience dans le processus thérapeutique auprès d’une clientèle ayant vécu des traumatismes.
De toutes les émotions ressenties, la jalousie est l’une des émotions les plus difficiles à réguler.
Cette formation répond au besoin des différents intervenants en santé mentale qui désirent mieux comprendre les difficultés et les mécanismes associés à l’usage des réseaux sociaux.
Et si nous nous intéressions à faire croître la prise de conscience du « beau et du bon » à l’intérieur et autour de nos clients ?
Cette formation permettra aux intervenants de se familiariser avec la problématique de l’infidélité et de se doter d’outils éprouvés.
Comment aider nos clients à composer avec l'anxiété liée à l'incertitude. Tellement pertinent en temps de pandémie!
Le temps n’est pas un allié pour le rétablissement d’un état de stress post-traumatique. Il faut donc intervenir rapidement et de façon structurée.
Disponible en ligne début mars 2023
Les affects et leur régulation sont à la base de nos réactions, de nos interactions avec les autres et de notre fonctionnement au quotidien.
Connaître les outils existants pour procéder à une évaluation de la crédibilité d’un récit d’abus ou de victimisation.
Le trouble du désir sexuel hypoactif est une problématique complexe, puisque de nombreux facteurs individuels comme relationnels peuvent y contribuer
Les problèmes de sommeil touchent une grande majorité sinon presque tous les patients souffrant de différents troubles de santé mentale.
Cette formation sur la psychopathie puisera dans la recherche et la pratique pour mieux comprendre et intervenir.
Environ 60% des personnes victimes de trauma rapportent des changements positifs dans leur vie : il s’agit de la croissance post-traumatique
La honte, émotion commune, douloureuse, incapacitante, est à l’origine de plusieurs problèmes amenant les clients en thérapie
Informations Accréditation
Ordre des psychologues du Québec (OPQ)
Accréditation OPQ
Note
Toutes les formations de Perfectionnement.com sont accréditées par l’Ordre des Psychologues du Québec. Le numéro d’accréditation (RA…) est indiqué sur l’attestation transmise lorsque la formation est complétée.
Collège des médecins du Québec
Accréditation CMD
Note
3. Activités de formation adoptées par le Collège
3.1 (…)
3.2 Activités adoptées par l’Ordre des psychologues du Québec
Les activités de formation adoptées par l’Ordre des psychologues du Québec constituent des activités adoptées par le Collège des médecins au sens du deuxième alinéa de l’article 3 du Règlement.
Réf : CMD Modalités relatives à la formation continue en psychothérapie, page 4
http://www.cmq.org/publications-pdf/p-1-2013-12-13-fr-modalites-relatives-formation-continue-psychotherapie.pdf
Ordre des travailleurs sociaux et des thérapeutes conjugaux et familiaux du Québec (OTSTCFQ)
OTSTCFQ
Note
Depuis l’entrée en vigueur du nouveau Règlement sur la formation continue obligatoire des membres de l’OTSTCFQ le 29 octobre 2020, les activités de formation continue offertes par les dispensateurs externes n’ont plus à faire l’objet d’une reconnaissance pour être admissibles aux fins dudit règlement. Le membre choisit des activités de formation continue qui, pour être admissibles, ont un lien avec l’exercice de la profession ou avec ses activités professionnelles et permettent de maintenir sa compétence et d’assurer son développement professionnel. (réf: Site de l’OTSTCFQ)
Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec (OPPQ)
OPPQ
Note
À la différence d'autres ordres dans le champ des relations humaines, l'Ordre ne procède à aucune accréditation d'activités de formation continue. Plutôt, il incombe à chaque psychoéducateur de choisir ses activités selon ses besoins de développement professionnel. (réf: Site de l’OPPQ)
Ordre professionnel des criminologues du Québec (OPCQ)
OPCQ
Note
Un criminologue qui désire savoir si une activité de formation continue qu’il a l’intention de suivre sera reconnue par l’Ordre, doit fournir les éléments suivants : • Une description complète de l’activité de formation (les objectifs et la nature) et les motifs permettant d’établir qu’elle répond aux critères de l’Ordre; • La durée de l’activité de formation ; • Le nom et les coordonnées du formateur, de l’établissement d’enseignement, de l’organisme ou de l’institution spécialisée qui offre l’activité de formation continue ; • Tous autres renseignements ou documents jugés pertinents à la reconnaissance de l’activité de formation. (réf : Site de l’OPCQ) N.B. : Ces informations se retrouvent dans le « Plan de cours » (Syllabus) de chaque formation. Simplement le télécharger et le transmettre à l’Ordre.
Accréditation OCCOQ
Note
Le choix des activités de développement professionnel relève de la responsabilité de chacun des c.o. L’OCCOQ a tout de même mis en place le portfolio réflexif pour permettre à chacun de planifier le choix de ses activités, qui doivent tenir compte non seulement de ses besoins de développement, mais aussi des besoins et priorités de son milieu et de son contexte de pratique. Les activités de développement des compétences doivent enrichir la pratique professionnelle et concourir à rehausser les compétences en permettant de composer avec des situations de plus en plus complexes. Référence : Précis de développement des compétences de l’OCCOQ, p.5
Ordre professionnel des sexologues du Québec (OPSQ)
Accréditation OPSQ
Note
Pour qu’une activité de développement professionnel (ADP) soit reconnue par l’OPSQ, elle doit répondre aux 3 critères suivants : 1. Avoir été conçue et être offerte par une personne experte du sujet 2. Présenter des objectifs, un contenu ainsi qu’une structure prédéterminée 3. Avoir une reconnaissance scientifique Les formations de Perfectionnement.com répondent à ces 3 critères.
Ordre des conseillers en ressources humaines agréés (CRHA)
Accréditation CRHA
Note
Une activité externe qui n’a pas été préapprouvée par l’Ordre peut tout de même être reconnue pour les heures de formation continue. Le CRHA | CRIA doit toutefois s’assurer qu’elle respecte les critères d’admissibilité, les types de contenu et les catégories d’activités reconnus par le programme de formation continue de l’Ordre.
(réf : site CRHA)Des FORMATIONS pour vous !
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